Neste segundo volume de Pensar fora da caixinha, as reflexões pedagógicas publicadas originalmente pelo autor nas redes sociais dialogam com educadoras que narram como esses escritos atravessam seus percursos formativos e seus cotidianos na Educação Infantil, ampliando o debate sobre os desafios e as possibilidades do fazer docente. Com uma escrita crítica e profundamente comprometida com a educação da primeiríssima infância, os textos aqui reunidos problematizam práticas cristalizadas e reafirmam a importância da escuta, do acolhimento, da intencionalidade pedagógica e da formação permanente. Ao abordar temas como os tempos infantis, o brincar, a alimentação, os espaços, os materiais e as materialidades, a obra propõe reflexões sobre o cotidiano escolar, questionando automatismos e algumas concepções que, embora naturalizadas, em nada contribuem para uma educação de qualidade. Entre o cotidiano da escola e as inquietações da vida, o autor demonstra sua sensibilidade às sutilezas das relações com bebês e crianças pequenas, convidando seus leitores a deslocar o olhar, desafiar automatismos e revisitar concepções sobre infância, educação e processos humanizatórios.